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千金難買早知道 | 該不該讀華研所?

更新日期:2018年11月7日


深怕自己畢不了業,帶著碩士袍到處拍的研究生(還好畢業了)

之前有過幾場跟大學生交流的演講場合,不管是跟幼教系、應華系、還是華語學程的同學,都有問過我這個問題。


「我需不需要去讀個華研所?」

 

可能要先問一下你自己:「你為什麼要讀研究所?」

 

假設以下千萬種回答:

我覺得我華語專業不夠、大學畢業不知道要升學還是就業、研究所是我人生的規劃之一、我覺得海外就業會需要這張學歷、我只是來拿教師證而已、因為我升職加薪需要、我家人覺得我需要讀到碩士、我不能輸某某某、我怕被別人看不起、我覺得未來趨勢就是至少需要碩士以上學歷、我就是來混的、我不想當兵、我就是想去國外工作、我需要證明我會教華語。

  

以上答案沒有對錯。


但最重要最重要的是……………你要誠實面對自己

因為台灣的華研所真的不好唸,你需要一個強大支撐你到畢業的理由!

不然為什麼很多人讀到一半就不想讀了~~

  

我當然也有自己很冠冕堂皇的理由,也有很膚淺的理由。

重點是誠實面對,不要人家叫你來讀你就讀,真的只是浪費時間、浪費錢。

嗯亨~碩士學費不管是國立、私立都是貴貴der。

  

而你心中的那個「我要讀華研所」的理由,真的只能靠讀華研所來完成嗎?華研所學的東西真的有助於你實現夢想嗎?還是過程中要付出的遠比你想像的多?這就是你自己要做功課的了。(請誠實面對自己)

  

而我當時問自己需不需要讀華研所這個問題,但在我讀華研所之前和讀華研所之後,有了不同的思考,也許可以給想讀華研所的人一點參考。


在我讀華研所之前,很單純的考量點,我不是相關科系畢業的,只是一個幼教系學生畢業不久,剛好到海外教職,我的的確確需要再進修!

因為我不知道我學生學得好是為什麼?背後的理論依據是什麼?怎麼樣可以讓我的教學命中率更高?


因為我只在大學時期,修了華語學程12學分,我是修完了沒錯,但對於我的華語教學完全沒有幫助。不是學校的問題,也不是學程的問題,才12學分就想要一步登天,是當認認真真讀四年華語系的人是白痴嗎?人家可是扎扎實實學了四年耶。

(華語教學專業能力這騙不了人的,當時我連了1了2,是什麼都不知道啊)


當時我對於華語教學的知識太過於少,可以頒給我一個獎-「華語教學二百五」的那種程度。

但幸運的是我的第一份華語教學工作,是在幼兒部教學齡前幼兒,也因為學校教育方針和相關規定,加上身邊有很多華語系畢業的同事幫忙。所以,我在幼兒園的工作沒有太大的問題,靠著幼教專業還是活得蠻好的。(這就牽扯到教幼兒跟教成人的差別了)


但要我繼續這樣混下去,我實在也沒臉,所以當我結束工作後,我就決定回到台灣考華研所。


其實研究所的本質是做學術研究,所以我也想靠著讀華研所,學習華語專業,這個想法其實也不太正確。(先消毒一下,不然絕對會被各大系所教授砲轟哈哈哈)


我帶著我工作上遇到的各種現場教學問題,而來到研究所的,希望可以找到答案。雖然入學時的各種能力跟同學們不在同一個水平,但辛苦一點,還是可以學到滿滿的專業。


在讀了華研所後,我很慶幸自己選了一間很適合自己的學校,當初我考慮了幾間華語教學研究所,問了一些同事,我發現我比較適合實務課程扎實的院所。當時透過海外校友,知道文藻華研所有幾個教授很厲害,我的優勢在於有實務經驗,所以我只報了文藻華研所。(不小心就考了第二名,第一名我很熟,猜對有獎XD)


讀文藻華研所的所友應該都知道我們老師實務經驗上有多強大,哈哈哈!另外一個厲害的地方就是,因為文藻吳甦樂姊妹校,遍及全球五大洲,海外實習跟7-11一樣多。大學部加上碩班的人,國內外實習還常常報不滿。不管你是想走東南亞、歐洲、中南美洲,其實實習機會都非常多,可以迅速提高經驗值,而且實習強度都蠻大的,因此體驗實習後…………放棄華教這條路的人也不少。


(以上非業配,拜託哪有人在業配研究所的XDDD)


缺點就是第一、二年學費有點貴、然後不在天龍國而在遙遠的高雄(不要笑,真的有人跟我靠北高雄很遠)、還有北美的實習比較輪不到你,因為還得跟其他語文科系競爭。


所以以我自己讀華研所的經驗,如果你想要讀華研所,你可以考量這幾點


(1)你有經濟支援或是存款嗎?

 讀書期間非常有可能吃土,但如果一邊兼其他工作,就等於跟畢業的距離越來越遠。最好先存點錢,或是找校內彈性一點的工讀工作。


(2)你有相關的教學經驗嗎?

 其實這是我大學教授告訴我們的,當時老師們都不建議幼教系學生畢業就考研究所,因為你沒有經驗,根本找不到教學現場的問題,就更難談做研究了。


(3)華語教學真的是你的志向嗎?

  待遇跟薪水真的沒你想像中的優渥,大多海外工作也沒想像中的夢幻,如果想要賺錢,我覺得還有很多適合你的路,研究所就先跳過吧!而且我知道很多前輩讀完華研所也沒再教過華語了。


我自己認為我的確在華研所學到了很多,原本我只會教幼兒,但透過研究所的課程,還有各種教學實習,接觸了很多不同國家、不同年齡層的學生。知道教成人該有的專業認知,為不同學生設計活動和教材。也在研究所的期間,因為協辦很多活動和工作,和各地厲害的客座教授和講師,也更了解華語教學內外的生態。透過這些思考自己到底適不適合這項工作。


雖然常常累得跟狗一樣,補學分補得很辛苦,高中畢業後就沒讀過文學史、思想史,一摸到語言本體內容的書,什麼Li&Thompson,看到那本紅紅又很厚一本原文書,我就頭暈。(曾經的噩夢)一想到要考語言本體的考試,就會先大哭一場。和老師一起弄教材弄到凌晨三四點,手還留著過度疲勞的舊傷。


但是我回到我當初自己想要選擇讀研究所的理由,(請參照前文),我的華語專業實在不夠,這樣教書誤人子弟我真的無法。我需要搞清楚到底怎麼教外國的小孩中文,以後我要怎麼教我那些外國小孩,才是真正有效、有根據,且有適性發展的教學方法。為了不要讓別人說我只會教小孩,其他都不會,只是一個幼教系,根本不會教中文。讀了研究所後,我可以大聲說:我不是不會教,我只是比較喜歡教小孩。每次想到這些,就可以重新得到力量。(真的是負能量女王)



以上單純是我自己的經驗,希望可以給思考要不要讀華研所的人參考。

也謝謝當初問過我問題的人,幫助我寫出這篇文。

有什麼疑問和指教,歡迎留言交流喔!

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