• Joey

咪咪老師專欄|制度和教材限制了我的教學,老師該如何改變?

已更新:2019年3月1日



制度和教材限制了我的教學,老師該如何改變?


📍教學國家:印尼

🏫教學環境:三語學校/國際學校/正規學校

📙教材:新加坡-歡樂夥伴


✏華語老師提問:

我覺得在一般印尼正規學校有一個困擾就是沒辦法因材施教。我待過兩所學校,兩所都使用新加坡的教材,其中M校沒有能力分級,但P校有。但就算P校有能力分班,但基本上孩子學習的教材對他們而言就蠻困難的,而且經歷不同老師的教學,前面老師基礎沒打好,後面老師想拉回來也有點困難。因為礙於課時以及課程進度


他們最容易出錯的就是在文法和詞彙應用上,但即便他們理解詞彙應用,但之前文法基礎不好,還是會在考試造句時出現文法和漏字問題。


再者,學校想要標榜來自己學校學習華文是最好的,因此幾乎在印尼各校都是使用新加坡「小學華文」(現改版為歡樂夥伴)。但其