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華語教學活動|幼兒奧福音樂學中文🎵

更新日期:2019年3月17日

靈機一動,想到孩子們對於聲音都會有出乎意料的反應
何不融合教學,來激發學習中文的興趣呢?!

用奧福音樂結合華語教學,讓每個小朋友都能夠參與到活動,

七式音階是我以前在台灣教幼兒園很喜歡用的素材,像是一段漸進式的音樂,

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每段音樂長短不太一樣,突然的斷點會讓小朋友覺得很驚奇,

也能讓小朋友更專心融入這個活動。

七式音階我最常用的兩個方法:

搭配"繪本",可以和幼兒用身體一起回憶故事情節。
搭配"拼音",可以幫幼兒記住注音符號。

七式音階結合了動作和音樂,

這兩個要素放到幼兒活動,幾乎命中率可以90%

幼兒開心動,就可以開心學~~


【實際教學示範】

點我觀看




類別:幼兒華語

人數:20人

程度:零基礎

國家:印尼


影片中這堂課教了四個注音符號,


1.先讓注音符號和學生母語連結

(例如ㄍ,印尼語的兔子是kenlici,第一個音聽起來是ㄍ。)


2.跟小朋友一起聯想注音符號的動作,

(ㄍ就是兩手放頭上當兔子耳多的樣子,也可以一起記住ㄍ符號形象。)

和小朋友一起討論動作,可以幫助小朋友記得更牢,小朋友會更喜歡,也會很有成就感。


3.加入音樂進行活動。

這活動不用太多說明,直接用中文講也可以,

音樂放下,老師帶頭在教室隨意走,

音樂一停,老師做動作,適時把手放耳朵旁邊,暗示小朋友聽音樂的變化,

小朋友馬上就能上手。


4.搭配樂器,增強動作指令

除了音樂聲音,可以再搭配一個樂器,像是鈴鼓或是手搖鈴,讓小朋友能更清楚的接收指令。


5.老師可以加入誇張的表情和情緒,和幼兒互動。

有時候假裝做錯,表示老師很懊惱/害羞/開心的樣子,有時候假裝自己很累,這時候問小朋友還要不要繼續,通常都是大喊”要!!!!!!!!”


6.注意安全和事先了解家長的態度

小朋友很容易玩瘋+受傷,所以要事先觀察環境許可你活動到什麼程度,安全防護要做好,還有老師盡量時時環顧小朋友,還有每間學校家長觀念不太一樣,有些是連小朋友都不能坐在地上的,更不用說在地上玩活動,

所以有些活動就得……………..刪刪刪!!


影片內是我上半年在印尼帶的幼兒園,兩班中班、兩班大班。

因為課時分配的關係,所以我必須想辦法讓小孩能記住發音,

不僅要記住、還得要記得久!!!!!!

這點是我比較在意的,

坦白說我以前設計的活動,

當下可能效果不錯,

但是能不能記得長久又是另一回事,

所以現在設計教學活動也會把這點考量進去。


如果有興趣用七式音階,可以在youtube搜尋Seven Jumps音樂喔。

#幼兒華語教學

#海外華語教學

#奧福音樂

#幼兒課堂活動


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