• Joey

成為幼兒華語老師的第一把鑰匙-教案



最近幫忙了兩位老師申請泰國🇹🇭和印尼🇮🇩幼兒華語老師的工作,這兩位老師都是自行丟履歷,為自己爭取來的機會,很開心他們願意相信我,讓我可以幫忙老師們修改教案,提出一下我的看法,幫助他們找新工作時更有自信。


因為我前兩個月也是自己遞履歷,也順便應徵到理想的印尼兒童華語教學工作。

也經過了遞交履歷、試教、各不同主管的中英文面試。(緊張又刺激)


這幾天發現既然我們都成功,代表我們也做對了一些事。

在徵求他們兩位未來幼兒華語老師的同意之後,想把這個寶貴的歷程也分享給大家。


備註:我們都不是依靠教育部華語教師外派的遴選喔❌❌,是直接投履歷給學校的華語教師職缺。



想先來談談

申請幼兒華語老師的第一把鑰匙🔑-教案

以前會覺得寫教案是一件很古板+很累的事情,但是要開始申請幼兒華語老師工作,除了寫已成事實,無法改變太多的履歷以外,要開始申請幼兒華語老師工作的第一步,就是要寫教案啊!✍✍(可能部分華語老師也是)因為試教是申請華語老師工作的基本門檻。


可能也因為我自己原本就是師範體系出來的,以前我們大學就是瘋狂寫教案、瘋狂試教、瘋狂被講評,那時還沒有慧根,還看不出老師的堅持。但現在自己工作多年以後,才發現這也是一個很重要的專業能力,尤其是對新手幼兒華語老師來說。


以前的我,在台灣教幼兒園僅認為教得好不好、課程流不流暢、能不能被吸引住學生、活不活潑比較重要。(自以為主持綜藝節目👩‍🎤👩‍🎤👩‍🎤)

雖然這些也都是實力,一樣很重要,但後來進入華語教學後,發現其實寫教案有很多好處,更是大大提高你試教的成功率。


1.老師可以知道自己該說什麼話。


我覺得教母語人士跟外國人差很多,對於一個知道以學生為中心的老師來說,你應該要知道學生學過什麼?知道學生需要什麼?老師用什麼詞彙才不會超出學生的程度


從自己寫的教案檢視一下自己用詞是不是太難,會不會超過學生程度太多

沒寫教案就常發生的事情就是:出現一堆贅詞、超出程度的詞。🤦‍♀🤦‍♀

像是………..對零基礎的外國幼兒說:然而?因此?接著?或是沒想好要說什麼,只隨意寫了教學流程大綱,不小心就講了超難的詞,越解釋越慘,整堂課歪掉。


2.老師該知道板書寫什麼?寫在哪裡?


我自己在備課寫教案的時候,會把自己要帶出的生詞、句型,先標註並分配板書位置。研究所上咪咪老師的課時,學到的是:「生詞學過的寫漢字,沒學過的寫漢拼。」這部分如果我沒有事先寫教案備課,就很容易亂寫。

接著是板書的位置,我也不喜歡老師板書寫非常亂,東一個西一個的,很明顯感覺老師就是沒有事先安排好自己的板書。我現在上某些老師的課,就覺得板書亂到看了頭很暈(hen野小😡😡)。所以寫完教案時,我也會練習一次,大約掌握板書的位置、拼音、簡體字。



3.老師可以清楚自己的教學步驟、教學目標和進度。


寫教案把你腦中的教學流程具體文字化,可以清楚自己的教學步驟。我自己待過的學校,中文課比例都算是挺高的,因為學校重視中文課,所以也會有期中考、期末考。換言之,就是「有進度壓力」。所以做好教案和教學計畫,也可以幫助老師了解目前教學進度適中嗎?會不會影響期中評論考試?會不會超出學生能力太多?是不是符合你的教學理念?聽說讀寫都有?上課是不是有太多離題的閒聊and廢話?



4.教案不是劇本,是你教學精準的好物


可能有些人會誤會寫教案,就是當劇本演出來,但不是啦!你不可能照著劇本講每一句話,備課備得好,很快把學生帶入學習的氛圍,和今天上課的主題。並不是寫了很多就是好教案,也不是要你把教案當劇本演(學生和主管不是白痴好嗎哈哈哈)

備課備得好,提問內容精準,就可以帶學生走向正確的學習道路。🛫🛫🛫 比如說:你要教學生買東西,但是你問的問題是,「老師有錢。」「錢在7-11,可以做什麼?」「買東西。」而不是問:「這是什麼?」「你喜歡很多錢嗎?」「這是什麼國家的錢?」「這是錢,qian二聲錢」



5.讓教案為你自己的面試和試教加分


其中有一位老師問我說:「他在面試的時候,如果也把教案寫好,繳給主管,是不是加分?💯💯」

通常面試時,會有學校主管、中文部老師或主任,有時候甚至是老闆或人事。如果面試者是有相關教學經驗的👩‍🏫,很容易可以從教案中看出來,這個教學會不會成功?合不合理?有沒有符合教學目標?你是怎麼安排課程?跟你背後的教學理念?如果你背後的理念是以老師為中心,其實一看教案就看得出來。

以老師為中心的那種,不去了解學生的「已知」是什麼?只有想著自己要教什麼,不了解這個環境,或是能不能接觸到某些東西或是趨近他們生活經驗,教案就可以看出老師思考邏輯和教學方法。

教案很用心寫,有時候就算試教有點小出錯,也不會拉低你面試的結果。因為有教學經驗的老師,都知道教學現場不可能是百分之百完美和照著自己的計畫走。但如果教案本人就長得亂七八糟🤷‍♂🤷‍♀,我想他願意為你加分的可能也會比較低,所以我覺得如果把教案寫好,絕對是一個加分💹。



6.教案可以看出你之後跟別人合作的能力


這點比較是針對印尼華語老師🇮🇩,因為有些印尼學校是採共同備課。所以華語老師的教案會讓主管和其他跟你教同程度的老師看到,所以教案不僅是自己要用,也要讓其他中文老師看懂。別人要看得懂,那就代表你也需要寫得清楚易懂,讓你的好教案也可以變成其他老師的好課,所以教案清楚、容易理解,也是一門很厲害的能力。

學校需要學生進度盡量一致,你寫出來的教案也許很好,但是,對於其他老師說有可能看不懂你教案,就非常可惜了。再者,你也不會想看別人的亂七八糟,沒有邏輯的教案,有可能會被其他同事默默扣分🙅‍♂🙅‍♂🙅‍♂相信我!那真的很痛苦,所以我們一起當貼心的教學神隊友。



這樣是不是覺得申請工作要寫教案沒這麼痛苦了呢?反而覺得教案是可以幫助你變得更加亮眼的好物呢!?😻😻😻 這篇原本只是要比較兩個我幫忙修改過後的教案,結果前面就先講了這麼多好處,所以請期待下一篇!(maybe是明天,首圖都做好了,搶先看XDDDD結果文還沒寫完是怎樣🤣🤣)

「如何寫幼兒華語教案」


因為要截圖,一個一個指出教案的細節,我已經飛快在整理這兩份教案和寫文中,已完成進度50%,如果覺得有興趣,歡迎多多留言!盡快上架:D

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